Скачать Зеркало

Контрольные работы 7 класс. Г.К.Муравин, К.С.Муравин, О.В.Муравина

Контрольная работа №1

Найдите значение выражения (5 p + q ) : ( p – 4 q ) при 1) p = - 2,18 q = 10,9

2) p = 2 q = 3 3) p = 0,5 q =

2. Запишите в виде выражения частное суммы x и y и их произведения. Укажите пару недопустимых значений переменных x и y .

3. Составьте выражение к задаче. С поля площадью 40 га собрали по a ц пшеницы с гектара, а с поля площадью 60 га – по b с гектара. Сколько центнеров пшеницы собрали в среднем с каждого гектара данных двух полей?

4. Сравните два числа и a , если 0 < a < 1

Контрольная работа №1

Найдите значение выражения (3 x – y ) : ( x + 2 y ) при: 1) x = 2,3 y = -1,15 2) x = -2 y = 4 3) x =0,4 y =

Запишите в виде выражения частное произведения x и y и их разности. Найдите пару недопустимых значений переменной x и y .

Составьте выражение к задаче. Садовый участок имеет форму прямоугольника, длина которой составляет a м, а ширина b м. цветник занимает 10 садового участка, а остальную площадь занимают фруктовые деревья. Какую часть садового участка занимают фруктовые деревья?

Контрольная работа №2

Подберите значение переменной так, чтобы при подстановке его в предложение 17,2 – 3,1х=4,8 оно стало: 1) истинным; 2) ложным высказыванием.

Решите систему уравнений

Решите задачу. За 38 м ткани двух сортов уплатила 104 р. Сколько ткани каждого сорта было куплено, если метр ткани первого сорта стоил 3 р., а метр ткани второго сорта – 2 р. 50 к.?

Какое из уравнений не имеет решений:

Контрольная работа №2

Подберите значение переменной так, чтобы при подстановке его в предложение 2,4х – 1,5=5,7 оно стало: 1) истинным; 2) ложным высказыванием.

Решите уравнение 6х+

Решите систему уравнений

Решите задачу. Для школьной столовой куплено 250 кг риса и пшена. 1 кг риса стоил 10 р., а 1 кг пшена – 8 р. За весь купленный рис было уплачено на 520р. Больше, чем за всё пшено. Сколько килограммов риса и сколько килограммов пшена было куплено для школы?

Какое из уравнений не имеет решений:

Контрольная работа №3

Постройте график функции у=3х

Проходит ли график данной функции через точку А ? 2) Как по отношению к построенному графику расположен график функции у=-3х?

Найдите для функции, заданной формулой f ( x )= х(2х-3):

Значение функции при х=-2 2) при каком значении х значение функции равно нулю?

Запишите формулу периметра квадрата со стороной х см. Чему равна сторона квадрата, если периметр его равен 96 см?

Существует ли такое значение аргум5ента х, при котором значения функций у-5х-2 и у=-6х равны?

Контрольная работа №3

Постройте график функции у=-4х

Проходит ли график данной функции через точку В(? 2) Как по отношению к построенному графику расположен график функции у=4х?

Найдите для функции, заданной формулой f (х)=3х(2х+5):

Значение функции при х=-2; 2) при каком значении х значение функции равно нулю?

Запишите формулу периметра прямоугольника, ширина которого равна х см, а длина в 2 раза больше. Найдите ширину прямоугольника, если его периметр равен 72 см.

Существует ли такое значение аргумента х, при котором значения функций у=-2х+1 и у=-6х равны?

Контрольная работа №4

Тема «Линейная Функция »

Постройте график функций у=5х и у= -3х+8. Найдите координаты точки их пересечения.

Не выполняя построения графика функции у= -3х+4, определите:

Координаты его точек пересечения с осями координат; 2) значение функции при х= -2,3; 3) значение аргумента, при котором у= -3,5; 4) запишите функцию, график которо1й параллелен графику функции у= -3х+4 и пересекает ось ординат в точке В (0; 3).

Существует ли такое значение аргумента х, при котором значения функций

Прямая у= kx + l проходит через точки А(-3; 6) и В(5; -2). Найдите k и l . Запишите уравнение этой прямой.

Контрольная работа №4

Тема «Линейная Функция»

Постройте график функций у=-2х и у= 3х-5. Найдите точку их пересечения.

Не выполняя построения графика функции у= 3х-4, определите:

Координаты его точек пересечения с осями координат; 2) значение функции при х= -3,2; 3) значение аргумента, при котором у =8; 4) запишите функцию, график которой параллелен графику функции у= 3х – 4 и пересекает ось ординат в точке М (0; -5)

Существует ли такое значение аргумента х, при котором значение функций

Прямая у= kx + l проходит через точки А (4; -6) и В (-8; -12). Найдите k и l . Запишите уравнение этой прямой.

Контрольная работа №5

Тема «Степень и её свойства»

Представьте произведение в виде степени и найдите её значение:

Найдите значение выражения х - при х= .

Представьте в виде степени с основанием а:

Сравните значения выражений:

Контрольная работа №5

Тема «Степень и её свойства»

Представьте произведение в виде степени и найдите её значение:

Найдите значение выражения 2х - при х= .

Представьте в виде степени с основанием с:

Сравните значения выражений:

Контрольная работа №6

Тема «Действия со степенями»

Представьте в виде одночлена стандартного вида выражение

Впишите в скобки пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество

Контрольная работа №6

Тема «Действия со степенями»

Представьте в виде одночлена стандартного вида выражение

Впишите в скобки пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество

Контрольная работа №7

Тема «Произведение одночлена и многочлена»

Приведите к стандартному виду многочлен:

Разложите на множители выражение:

Решите уравнение: 18 x -

Впишите пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество:

Контрольная работа №7

Тема «Произведение одночлена и многочлена»

Приведите к стандартному виду многочлен:

Разложите на множители выражение:

Впишите пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество: (… - 9 x +2) + (

Контрольная работа №8

Тема «Произведение многочленов»

Приведите к стандартному виду многочлен: ( a – 2)(2 + a ) – 2(

Разложите на множители выражения:

Решите уравнение раскладывая его левую часть на множители.

Решите задачу: За 7 книг и 5 альбомов заплатили 460р. Сколько стоит книга и сколько альбом, если альбом дороже книги на 20р.?

Впишите пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество

Контрольная работа №8

Тема «Произведение многочленов»

Приведите к стандартному виду многочлен:

Разложите на множители выражения:

Решите уравнение раскладывая его левую часть на множители.

Решите задачу: На турбазе имеется всего 25 палаток, часть из которых двуместные, а остальные четырёхместные. Все 70 мест в палатках занимают туристы. Сколько на турбазе двухместных и сколько четырёхместных палаток?

Впишите пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество

Контрольная работа №9

Тема «Тождества сокращенного умножения»

Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида:

Найдите значения выражения если a =1,5

Впишите пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество

Контрольная работа №9

Тема «Тождества сокращенного умножения»

Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида:

Решите уравнение 2(x-2)(x+2)-

Найдите значения выражения если a = - 2,5

Впишите пропущенные одночлены так, чтобы получилось тождество

Контрольная работа №10

Упростите И найдите значение выражения при n =11

Решите задачи: 1) В финале международных соревнований по бальным танцам учувствуют 6 пар. Сколькими способами могут распределиться места между ними?

Найдите вероятность того, что первое место получит российская пара, если среди финальной шестёрки оказались два российских дуэта.

Решите задачу: Сколькими способами клиент банка может выбрать 2 лотерейных билета из предложенных 10?

Контрольная работа №10

Упростите И найдите значение выражения при k =10

Решите задачу: В шахматном турнире принимают участие 12 шахматистов. Сколько будет сыграно партий, если любые два участника встречаются между собой один раз? Какова вероятность, что Иванов и Петров, участвующие в турнире, сыграют друг с другом в первом же туре?

Решите задачу: Сколько трёхзначных чисел можно составить из цифр 1,2,3,4,5 при условии, что цифры в числе не повторяются?

• Врачёва Лариса Викторовна
• 3842
• 22.03.2017

Номер материала: ДБ-283387

Свидетельство о публикации данного материала автор может скачать в разделе «Достижения» своего сайта.

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

214011, РФ, г. Смоленск, ул. Верхне-Сенная, 4.

Петра Хаммесфар - Ложь / Триллер / 2011 / Вячеслав Герасимов / MP3
Тучкевич Е. - Adobe Photoshop CS6. Мастер-класс Евгении Тучкевич PDF (2013)